Education

教育(4)

自古以來，教育在我們生活中總是扮演相當重要的角色。眾所周知人類已經進入訊息時代，知識工人已經逐漸取代了勞力工人，因此教育的角色更加重要。教育是百年大計，所以中國有一句說法就是“十年樹木，百年樹人”，這也說明了教育的重要性。
如果你問一百個人，什麼是好的教育，你會得到一百個不同的回答。無論你認為好的教育是受到通才教育或者受到專才的教育，我想一般的來說，大家會同意所謂的好的教育需要下面四個環節，而且這四個環節必須環環相扣。
第一是學生的角色。當然，學生必須努力學習，可是最重要的是學生學習的自我動機。如果學生缺乏自我動機，即使他們的老師和學校都很好，也是無濟於事。也就是說“師父領進門，修行在個人”。第二是老師的角色。老師應該因材施教，也必須在給學生施加壓力和培養學生的獨立思考能力之間取得適當的平衡。這樣才能激發學生的潛能。教育不應該以考試為導向。這個現象在美國很多的學校是常常發生的。之所以如此是因為學校太注重提高學校的整體成績評比。結果老師就採取以考試為導向的教學方式。第三是父母的角色。父母應該讓孩子學習他們要學習的科目，而不要強迫孩子學習父母要他們學習的科目，否則只會抹殺孩子的學習興趣，結果是適得其反。
第四是學校行政人員的角色。他們負責確保學生有安全的學習環境。對於老師，他們不應該干涉教師的自主權，應該讓教師能夠充分的發揮他們的創造力。如果以上所說的四個環節都扮演好他們的角色或者各盡其職，學生就能夠到受好的教育，讓他們成為社會上有用的，負責任的公民。
總的來說，教育是終身學習的過程。我們應該讓每個人都有機會受到好的教育。也就是能夠做到人盡其才。同時如果我們的社會有比較好的教育，就比較能夠為我們的下一代確保一個和平進步的世界，作出更加明智的決定。